La UR publicará «más adelante» casos de exámenes corregidos de la nueva EBAU

La página web de la Universidad de La Rioja (UR) publicará «más adelante» algún modelo de examen de la nueva EBAU (que pasará a llamarse PAU) con el «solucionario corregido». Así lo anunció este jueves el viceconsejero de Educación, Miguel Ángel Fernández, tras presidir la reunión de la Comisión Organizadora de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU).

En ella, el también dirigente de la citada comisión reiteró su confianza, como ya adelantó este diario el pasado martes, de difundir las estructuras básicas de las materias y los criterios de corrección «a partir del próximo 16 de octubre». Por el momento, ya han recibido algunas propuestas, «pero vamos a esperar a tener las estructuras de la prueba de todas las materias –que se solicitaron a los coordinadores en la reunión del 18 de septiembre– para publicarlas todas juntas».

En este punto, destacó que «ya se ha establecido la propuesta de matriz de especificaciones y la estructura», que están analizando los coordinadores de las asignaturas. En general, subrayó, «existen bastantes elementos que dan certidumbre a la nueva PAU para que a partir de la semana que viene resolvamos las dudas que puedan tener los alumnos». «Es lógico que las tengan, porque en este curso se juegan muchas cosas, pero creemos que las propuestas van a estar perfectamente definidas la semana que viene».

En relación a la convocatoria, señaló que ya en el primer encuentro que mantuvieron el pasado 18 de septiembre con los diferentes coordinadores de materia «se les explicó cuáles eran las principales novedades que conlleva el nuevo marco normativo –tras la aprobación en junio del Real Decreto– para que pudiesen presentar una estructura de examen con unos criterios de corrección antes del próximo 15 de octubre».

En la de este jueves, no obstante, abordaron la estructura básica de la prueba, los criterios generales de evaluación y de organización con el principal propósito de «preparar la nueva prueba de acceso a la universidad que incorpora novedades importantes» por el cambio normativo. Para ello, aseguró, desde el pasado curso «venimos trabajando de forma conjunta con doce comunidades autónomas en un modelo común» de la nueva selectividad.

De cara a su implantación, la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas establece «una serie de criterios mínimos generales para todos los distritos universitarios, que creo que es la casuística principal de esta nueva prueba», precisó. No en vano, «existe un acuerdo» entre universidades y comunidades para tratar de «homogeneizarla», que sea lo más «equitativa posible» y que el alumnado «no se vea afectado» por realizar la selectividad en una región o en otra.

Entre las novedades de la PAU está que el estudiantado dispondrá de un único modelo de examen, que tendrá un componente «más competencial» para que los aspirantes universitarios sean conscientes de para qué sirve lo que estudian. Todo ello provocará cambios en los enunciados de distintos problemas y, sobre todo, en algunas materias, como en Matemáticas.

El objetivo, a su vez, es que se reduzca la optatividad que se implantó tras la pandemia», de forma que se garantice que se pregunte en el examen un porcentaje superior al 70 u 80% de los contenidos de la materia». «Los coordinadores ya están trabajando con los profesores de segundo de Bachillerato para realizar las propuestas de estructura», señaló.

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