Opiniones enfrentadas ante las principales novedades del decreto de Evaluación en Secundaria

El consejero de Educación, Pedro Uruñuela, ha expuesto una vez más las principales novedades del nuevo decreto de Evaluación, y que van encaminadas a «romper el mecanicismo sobre número de asignaturas pendientes con las que pasa un alumno y con las que no, y hacer que sea el profesorado el que tome esas decisiones, a partir del análisis de cada alumno y sus circunstancias».

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El consejero ha subrayado la necesidad de «alejarnos todos de argumentarios reduccionistas y del titular de prensa, porque la decisión tomada con respecto a la ESO es algo mucho más amplio, y que en definitiva pone en manos de los profesionales la decisión final sobre si es idóneo o no que un alumno avance de curso; es falsa toda la línea de que se va a regalar el paso de curso o que la educación pierde exigencia».