Isabel Moreno (Obra Social La Caixa), Javier Doval (Nueva Rioja), Alberto Galiana (Gobierno de La Rioja), José María Vázquez (UNIR) y Eduardo Solar (Emesa)

El periodismo vuelve a las aulas

En marcha la tercera edición de Reportero Escolar, un concurso que premia al mejor periódico digital editado por estudiantes de Secundaria.

Noemí Iruzubieta

Viernes, 16 de diciembre 2016, 11:58

El consejero de Educación, Formación y Empleo del Gobierno de La Rioja, Alberto Galiana; el director general de Nueva Rioja, Javier Doval y el rector de UNIR, José María Vázquez García-Peñuela han presentado en rueda de prensa la tercera edición de Reportero ... Escolar. Este certamen, que se celebrará durante este curso académico 2016/2017, consiste en la creación de un periódico digital por parte de los escolares, que organizados en grupos de 4-5 alumnos, se encargarán de las noticias y los contenidos, dirigidos por un profesor/tutor de su propio centro.

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El consejero de Educación, Alberto Galiana, dijo que Reportero Escolar es un proyecto que ha tenido gran exito de participación en ediciones anteriores, ya que "es una iniciativa muy valiosa en cuanto a rendimiento, no solamente académico sino también humano". Para el consejero, "es importante la participación de los alumnos como trabajo en equipo, desarrollo de valores en el desepempño de su aprendizaje y también en la forja de ser ciudadanos críticos". "Además", añadió, "es muy eficaz porque es un aprendizaje práctico desde el punto de vista competencial de lo que es la lectoescritura". Y añadió que "no es posible una sociedad fuerte sin unos medios de comunicación fuertes, esa potenciación es fundamental. Es un reto de la sociedad en su conjunto".

El director general de Nueva Rioja, Javier Doval, subrayó que "las sociedades requieren de ciudadanos con capacidad de analizar correctamente la realidad que les rodea y a esto debemos contribuir los medios de comunicación". "Este proyecto", añadió, "trata también de cumplir a este objetivo, intentando que los alumnos valoren y aprecien el trabajo de los periodistas, la importancia de su valor en la en la creación de conciencia crítica".

El rector de la UNIR, José María Vázquez García-Peñuela, hizo referencia al elemento clave que es la participación de los profesores: "Del entusiasmo y la implicación de los profesores depende también la ilusión y la fuerza participativa de los estudiantes". Así que agradeció a los tutores "que están dispuestos a coordinar el trabajo de los alumnos". Finalmente comentó que Reportero Escolar "repercute directamente en su mejor formación y también contribuye a reforzar el espíritu de pertenencia al centro".

Objetivos

El concurso, dirigido a alumnos riojanos de ESO, busca jóvenes con vocación de reporteros que quieran elaborar su propio periódico digital. A lo largo de los meses que dura el concurso, serán los encargados de informar sobre toda la actualidad de su centro educativo en un periódico digital que, durante tres meses, reflejará el día a día de las aulas riojanas.

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Gracias a Reportero Escolar, los alumnos adquirirán la capacidad de manejar nuevas tecnologías para informar, desarrollar la creatividad, la facilidad para seleccionar noticias de interés o adquirir la habilidad para hacer entrevistas a personajes interesantes. Además, se fomenta el trabajo el equipo y se promociona el interés de los jóvenes por lo que sucede en su entorno más próximo.

A su vez, se considera que el certamen contribuirá a que los alumnos mejoren su comprensión lectora, un elemento clave para adquirir otras competencias recogidas en Aprender leyendo: Un programa que hace hincapié en mejorar la expresión lingüística, la reflexión crítica, el tratamiento de la información, las competencias audiovisuales, digitales, culturales, artísticas

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Reportero Escolar es un concurso organizado por Diario LA RIOJA, la Consejería de Educación, Formación y Empleo y la UNIR y cuenta con el apoyo de Emesa y Obra Social La Caixa.

Dinámica del concurso

Los centros ya pueden apuntar a sus grupos -formados por entre cuatro y cinco alumnos matriculados en Secundaria- en la web http://reporteroescolar.unir.net.

A partir de enero, será cuando los estudiantes comiencen a subir sus informaciones, reportajes, entrevistas, vídeos y fotos en la web.

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Cada equipo del Reportero Escolar plasmará su periódico digital de acuerdo con las instrucciones básicas dispuestas en la plataforma de UNIR y creada a tal efecto por la organización. En esa plataforma web, http://reporteroescolar.unir.net los alumnos y sus profesores encontrarán las ideas para desarrollar su trabajo; las secciones en que pueden dividir la web, cómo organizarlas, en qué consiste su oferta multimedia, cómo enriquecer los contenidos

Asimismo, podrán acceder a diferentes recursos formativos, ya que contarán con la formación y tutorización continua de profesionales de Diario LA RIOJA y UNIR. Además, recibirán clases de Géneros periodísticos o El lenguaje periodístico digital, pero también de edición de Wordpress, formación básica en edición de vídeo y fotografía, o introducción al lenguaje HTML, entre otros.

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Los docentes harán la función de editores y coordinadores de los periódicos de Reportero Escolar, recibiendo tutorización y formación específica para ello. Su labor final será certificada por la Consejería de Educación, Formación y Empleo, a través del Centro de Innovación y Formación Educativa.

Categorías y premios

La edición 2016-2017 de Reportero Escolar contempla dos categorías: una para alumnos de 1º y 2º ESO y otra para estudiantes de 3º y 4º. La iniciativa premiará el Mejor Periódico, la Mejor Noticia, el Mejor Contenido Audiovisual, y reconocerá al Mejor Centro y al Mejor Profesor, nuevos premios creados para esta edición.

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Al igual que el pasado año se ha establecido un premio al tutor más activo y otro para el centro que haya contado con más alumnos participantes.

Anteriores ediciones

En la primera edición participaron 20 centros, 32 profesores, 91 equipos y un total de 450 alumnos.

En la segunda edición participaron 25 centros, 51 profesores, 178 equipos y 800 alumnos de 11 localidades distintas.

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