Andalucía lleva al Supremo la suspensión cautelar de la Lomce

El objetivo del nuevo recurso, ha defendido el titular de Educación, es evitar el "daño irreparable" que a su juicio supondrá la normativa propuesta por el Ministerio de Educación, trasladando ante el Supremo las peticiones de la comunidad educativa y del Parlamento andaluz, que ayer aprobó con los votos de PSOE e IU una proposición no de ley para que se impidiera la aplicación de la Lomce.

"No estamos dispuestos a renunciar a aspectos como la educación por competencias, al carácter humanista e integral de la formación o a mantener los esfuerzos educativos y la atención a la diversidad", ha defendido Alonso. Según ha avanzado, la Junta está diseñando nuevos Decretos de Enseñanzas de Andalucía, para que el próximo curso 2014-2015 sea "de transición" en el cumplimiento del desarrollo de sus competencias autonómicas mientras elaboran un borrador consensuado con profesores, asociaciones, centros y sindicatos.

"El ministro de Educación ha olvidado lo que significa el consenso, despreciando a las familias, a la comunidad educativa y a las comunidades autónomas", ha criticado el consejero de Educación, que ha insistido en que su "compromiso" es que "la transición se haga de forma responsable, procurando el menor daño posible al alumnado".