Plagiadores de lo idéntico

Cuando yo estudié selectividad, aprendí que la mayoría del mensaje genético es 'basura', es decir, no tiene una función específica. Eso mismo, replicar los datos inútiles que les han enseñado a repetir sus profesores —aun cuando muchos habrían preferido orientar su método pedagógico en otra dirección—, es lo que les toca hacer estos días a los alumnos que se examinan de la EvAU. Está demostrado que la repetición papagayística no es, ni de lejos, la manera más efectiva que las personas tenemos para adquirir nuevos conocimientos. Sin embargo, desde el punto de vista institucional parece que no sabemos evaluar lo aprendido de otra forma: los futuros universitarios, los opositores y hasta los conductores novatos aún tienen que pasar por el aro absurdo de las reglas mnemotécnicas. Ojalá pronto las palabras que aprendamos no sean basura y podamos, al fin, dejar de comportarnos como plagiadores de lo idéntico.