CC OO y UGT piden crear «un sistema equilibrado»

Víctor Soto

Logroño

Miércoles, 31 de julio 2024, 07:21

La Formación Profesional es educación, pero también empleo. Por eso los sindicatos siempre están muy pendientes de lo que sucede en estas aulas. Y el año que viene llegarán cambios, por lo que CC OO y UGT coinciden en solicitar al Gobierno de La ... Rioja un esfuerzo para generar «un sistema equilibrado».

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Pedro Antolín, secretario general de la Federación de Enseñanzas de Comisiones Obreras, demanda al Ejecutivo «celeridad en el desarrollo autonómico de la ley» para dar «un impulso a la red pública, evitando la privatización». Por su parte, Jesús Izquierdo, secretario general de UGT Rioja, también pide que «el nuevo Plan de Empleo y FP dé respuesta a los retos del mercado de trabajo, con nuevos sectores como la digitalización, la descarbonización...».

Respecto a la diferencia entre oferta y demanda de plazas, Antolín considera que hay situaciones «poco comprensibles», con sectores que ofrecen trabajo y que no encuentran vocaciones. «Hay que hacer un esfuerzo en orientación, promoción... para lograr ese equilibrio entre oferta y demanda, sin olvidar el derecho a continuar con la formación, porque no todos los alumnos de ciclos básicos, medios o superiores se emplean luego en su sector y porque la Formación Profesional es una puerta de entrada a la universidad», recalca. Y también que hay que apostar por los ciclos tecnológicos o los de cuidados porque «son el futuro».

«Hay que apostar por los cursos de especialización, que son los máster de la Formación Profesional»

Pedro Antolín

CC OO

«Se debe avanzar en el desarrollo de la FP Dual, que ofrecen alternativas de empleo al terminar»

Jesús Izquierdo

UGT

De la misma forma, Izquierdo aboga por «avanzar en el desarrollo de la FP Dual con prácticas en empresa, que ofrecen alternativas de empleo al terminar los estudios, especialmente en muchas familias» y «adaptar la formación a las necesidades laborales».

Y, desde Comisiones, Antolín continúa reclamando «el reconocimiento al profesorado de FP mediante el complemento que ya existe para los docentes de Bachillerato, la actualización de instalaciones, que actualmente son del siglo XX, y la apuesta por los cursos de especialización, que son los máster de la Formación Profesional».

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