«Es menos dañino que abandonen en el primer año porque todavía pueden buscar otras salidas»

– El 25,1% de los estudiantes de la UR decidió abandonar el grado en el que se matriculó en el curso 2019-20. ¿Qué balance puede hacer de esta cifra?

– Es un porcentaje que nos preocupa mucho, que no deja de ser elevado, pero la mayoría de las universidades estamos en la media. Por ello, estamos trabajando mucho para poder reducirlo.

– ¿Cómo se puede disminuir esta tasa de abandono?

– Intentamos orientar a los estudiantes preuniversitarios para que elijan bien su carrera, porque muchas veces eligen un grado del que después se dan cuenta de que no les gusta o de que no quieren trabajar en esa profesión. Por ello, implementamos en 2021 el programa 'Orientar para decidir', que les proporciona pautas y les dirige hacia unas titulaciones u otras según sus habilidades. También se están dando charlas en los institutos para explicarles las distintas salidas que tienen y participamos en las ferias universitarias, hacemos sesiones informativas sobre el proceso de acceso y de admisión y jornadas de puertas abiertas. En los últimos cinco años hemos reducido un 5% la tasa de abandono, por lo que la confianza es que se mantenga la tendencia y siga reduciéndose en los próximos años con estas medidas.

– ¿Qué factores están detrás de este abandono?

– La casuística es muy grande. Puede suceder que un estudiante no se encuentre a gusto tras cambiarse de comunidad o que el paso de Bachillerato a un grado universitario sea totalmente distinto, un cambio radical. Para evitarlo, pusimos en marcha el programa 'UR Mentor', con el que los estudiantes de último año acompañan a los de primero para orientarles en todo lo relacionado con la titulación y evitar que abandonen. También el sistema universitario les pide que elijan una carrera con 17 o 18 años, cuando tienen mucho que madurar y, hasta que no llegan a la titulación, no ven la carrera en sí.

– ¿Llegan bien preparados los alumnos o les pesa el salto del instituto a la universidad?

– Hay de todo, pero en general, hemos notado un descenso en la preparación. Hay que entender que los estudiantes de ahora tienen otras inquietudes. Necesitan conseguir todo muy rápido y, a veces, no saben afrontar un fracaso, como puede ser no superar una asignatura a la primera; pero la UR se está adaptando a ellos poco a poco.

– La mayoría deciden dejar la carrera en el primer año. ¿Se puede considerar un fracaso que abandonen al poco de comenzar?

– Veo que es menos fracaso y menos dañino que abandonen en el primer curso, porque todavía son muy jóvenes y pueden buscar otras salidas. Si lo hicieran después de llevar muchos cursos, la capacidad de reacción es menor.