«Entre nuestras apuestas está conocer mejor el cerebro del niño»

«Buenos contenidos, buenos profesores y buenos investigadores». Sobre estos tres pilares se asienta, según Elena Martínez, las claves del éxito de la Facultad de Educación de la UNIR, con un 80% de alumnos empleados al concluir los estudios y un índice muy bajo de abandono.

– ¿Qué impacto tiene esta acreditación en la UNIR?

– El mejor. Es una forma de presentarnos ante la sociedad educativa y demostrar que, a lo largo de diez años, hemos mantenido una calidad rigurosa en todos los títulos y procedimientos, con unos sistemas de evaluación muy adecuados.

– ¿Cuáles son sus apuestas de innovación pedagógica?

– Superar la brecha digital, incorporar las tecnologías en el aula y mejorar el conocimiento de la neuropsicología como herramienta para que el profesorado entienda cómo funciona el cerebro del niño. Creemos que este aspecto es importante para mejorar la dedicación al alumnado, a través de esa comprensión, pero también como forma de mejorar las metodologías didácticas en campos como la lengua, las matemáticas y las ciencias experimentales.

– ¿Cuál es el alumno tipo de su facultad?

– Son cerca de 14.000, la mayoría entre 21 y 35 años. El 70% es alumnado español y muchos trabajan en sectores muy cercanos a la enseñanza, pero otro simplemente quieren cambiar de profesión. Por lo que respecta al profesorado, el 90% son doctores.

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