Alpha Verónica Pernía | Profesora en la UR

«El rendimiento de ellas en las aulas es el mismo e incluso mejor»

En su opinión, a la hora de la elección de una carrera entran en juego factores como el genético y el social. «Quizás las chicas no perciben la ingeniería como un estudio con el que se pueda aportar algo a la sociedad, pero en realidad sí es posible, tanto con la fabricación de máquinas y productos como aportando ideas para solucionar problemas como la contaminación o la falta de agua potable», expone. «Por otra parte, cuando anuncias que vas a estudiar Ingeniería desde tu entorno te pueden recordar que son unos estudios muy difíciles. También, y eso a mí no me ha pasado pero a otras sí, te pueden decir: 'Eso es una carrera de hombres'», añade.

Para su alegría, Pernía considera que esos mensajes cada vez son menos abundantes y que se está «normalizando» que las mujeres estudien carreras técnicas. «Al final lo importante es hacer lo que te gusta; que se tenga en cuenta a la persona y no su sexo», indica al tiempo que incide en que en las aulas no encuentra diferencias de rendimiento entre chicas y chicos. «El rendimiento es el mismo y, en ocasiones, incluso, mejor», señala la docente de la Universidad de La Rioja.