El embajador de la 'clase inversa'

El vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), el catedrático Javier Tourón, ha sido distinguido por la Flipped Learning Global Initiative por su trabajo en el campo de la llamada "clase inversa".

Tourón ha sido reconocido como "International Ambassador", un nuevo cargo que, según ha detallado hoy la UNIR en una nota, avala la "excelencia" de este vicerrector.

Esa distinción implica el desempeño de diversas funciones, como probar nuevas tecnologías de aprendizaje inverno y ayudar a identificar desafíos y oportunidades para apoyar el aprendizaje invertido en todo el mundo.

Además, también ha sido nombrado Research Fellow del Flipped Research Lab, el laboratorio que la Flipped Learning Global Initiative creó para agrupar y distribuir el creciente cuerpo de conocimiento global en torno a la evolución del aprendizaje inverso.

La UNIR ha recordado que Tourón, hace tres meses, fue distinguido con el International Lifetime Achievement Award 2016 por su "importante" y "creativo" trabajo con el concepto de la "flipped classrooms" o "clase inversa".

Tourón tiene una extensa carrera investigadora en el desarrollo del talento académico en jóvenes de alta capacidad y en el campo de las nuevas tecnologías asociadas al aprendizaje.

Este vicerrector, en su blog, indica que estos nombramientos suponen "un motivo de orgullo personal" y le animan a seguir trabajando, junto con el "excelente" grupo de profesores que colaboran con él, por la mejora del sistema educativo en la dirección de "las escuelas como centros de aprendizaje personalizado".

La UNIR ha incidido en su apuesta por el "Flipped Classroom", para lo que ha creado unos estudios de experto universitario en esta materia desde su Escuela de Formación de Profesores en Tecnología Educativa y Competencias Digitales.

Se trata de un título que proporciona a los alumnos los conocimientos necesarios para desarrollar proyectos de enseñanza inversa, así como las claves para dominar las técnicas didácticas y las herramientas tecnológicas digitales más adecuadas para ello.

UNIR, "en un paso más por combinar la docencia e investigación", ha creado un grupo de investigación que busca avanzar en el conocimiento de la eficacia de este enfoque en la enseñanza universitaria.