El IES Bartolomé Cossío de Haro se encuentra inmerso en el proyecto COVIDA, que sumerge al centro en procesos artísticos que, de modo transversal, abarcan numerosas asignaturas a través de la innovación educativa.
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En total, más de 300 alumnos y 16 profesores de ocho departamentos ... del IES jarrero (que han recibido formación específica para este proyecto) participan a lo largo de este curso y, por segundo año consecutivo, en este plan promovido por el Centro Riojano de Innovación Educativa (CRIE).
La iniciativa de este curso, en la que han trabajado de forma transversal ocho departamentos del IES, tiene como hilo conductor 'El cuerpo, expresión de identidad'. «El objetivo de COVIDA es demostrar el poder transformador de incorporar procesos artísticos en el aprendizaje y la importancia de los caminos de construcción que genera el arte como metodología de trabajo», explicaba el director del centro, Fabián Martín. «Y también persigue la integración de todos los alumnos del centro en los procesos artísticos».
En la presentación también participaron Sara Sacristán, secretaria del centro; Eva Zorzano, coordinadora del PIE; y Teresa Cenea e Íñigo Beristáin, representantes del CRIE, quienes anunciaron que, a partir del 8 de mayo, todos los interesados podrán disfrutar de los trabajos realizados en el proyecto, ya que serán expuestos y explicados por los propios alumnos en el Museo del Torreón desde el 8 de mayo.
A lo largo de este curso en el IES de Haro se ha interrelacionado el trabajo de ocho departamentos que han compartido de una manera interdisciplinar distintos proyectos que abarcan temas tan diversos como la novela histórica, la percusión en el cuerpo o incluso esculturas con trabajos de soldadura de estudiantes de FP. Jóvenes que han entrado en contacto con el arte y la innovación a través de cualquier otra disciplina educativa de las que imparte el centro.
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