El Museo del Torreón de Haro acoge la exposición 'El cuerpo como expresión de identidad', un recorrido por los trabajos realizados por más de 300 alumnos del IES Bartolomé Cossío dentro del proyecto COVIDA.
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La muestra, que se inauguró ayer con una actuación de percusión ... y la visita guiada por parte de los artistas, se podrá visitar hasta el 30 de junio.
«Para nosotros es importante integrar el arte como uno de los vehículos a través de los que canalizar la enseñanza de contenidos, buscar nuevas maneras de trabajar y hacer las cosas, que sean novedosas. Aportar un valor añadido a lo que están haciendo los chicos, y que puedan integrar el arte en su aprendizaje diario y que además nos permiten una implicación mucho más activa de los alumnos», señaló el director del instituto, Fabián Martín. Por su parte, la coordinadora del PIE, Eva Zorzano, quiso agradecer a los profesores implicados y destacó que «gracias a estos profesores que han dedicado muchísimo tiempo este curso, y a los más de 300 alumnos, hemos hecho esta muestra, que solo es una selección de todas las obras realizadas».
«La inclusión del arte en el aprendizaje permite una implicación más activa del alumno», señaló el director del instituto
Además, señaló que, gracias al acercamiento del museo y el arte al instituto, se consiguen resultados muy bonitos. «Y es que se involucran muchísimo, están muy orgullosos y deseando venir a disfrutar de la exposición con sus familias y amigos. Esperamos poder repetir el año que viene».
La muestra surge del Proyecto de Innovación Educativa #COVIDA Procesos Artísticos, promovido por el Centro Riojano de Innovación Educativa (CRIE). Esta iniciativa, en la que han trabajado de forma transversal distintas especialidades con proyectos interdepartamentales, ha tenido como hilo conductor común 'El cuerpo, expresión de identidad', recibiendo formación y colaborando entre distintos niveles educativos, con el arte y los procesos artísticos como guía.
Todo ello, con la intención de demostrar el poder transformador de incorporar procesos creativos en el aprendizaje y la importancia de los caminos que genera el arte como metodología de trabajo. En total, ocho departamentos del instituto han incorporado el proceso artístico.
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